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          新聞動態

          ?《小歡喜》的三位媽媽火了:教孩子有三層樓,你在哪一層?

          添加時間:2019-08-28 11:24:19

          來源:

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          這個夏天,《少年派》的熱度剛過,《小歡喜》接棒而來,開場就是豆瓣8分的高評國劇。
          父母輩和孩子之間的摩擦與“較量”,說透了為人父母的心酸惆悵。


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          記得之前騰訊發布過一個數據調查顯示,在中國,有52%的子女屏蔽了父母的朋友圈。


          他們出于各種原因,拒絕讓自己的父母知道并干預自己的生活,也基本拒絕了溝通交流的可能。


          當然,更嚴重的還有,有些孩子跟父母之間好像是“水火不容的仇人”,壓根兒就無法共同生活。


          這也讓我們不禁思考:


          為什么很多父母明明恨不得付出所有,卻沒能養出一個感恩的孩子,反而關系會越來越遠?


          都說教育孩子像爬樓,每個拐角,每層階梯,都得腳踏實地。
          爬的時候氣喘吁吁,爬到最高處才能看到最漂亮的風景。
          劇中三位媽媽呈現出來的三種格局,恰好是時下家庭親子關系的縮影。
          這三層樓,你爬到了第幾層?



          01

          第一層樓

          無界限+控制欲,是最絕望的綁架


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          陶虹飾演的媽媽宋倩,是個單親媽媽,女兒喬英子就是她的全部。她“”女兒,愛到了讓人窒息的程度。

          辭去重點高中金牌物理老師的職位,360°全方位盯著女兒;

          把英子臥室連著客廳的墻壁打通,換成隔音玻璃,無論從家里什么角度都能看到屋內的動態;
          百葉窗簾還裝在外面,方便她隨時開關;

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          沒收女兒的樂高,禁止女兒進入天文館,每天都逼她喝“提神醒腦”的中藥湯;


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          英子翹課跑去爸爸那兒拼樂高釋放壓力,卻讓上門尋人的宋倩抓個正著。英子第一次在媽媽面前徹底爆發,母女都覺得自己特別委屈。

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          “你對媽媽再有意見,也不是你逃課說謊的理由。”
          “媽,我錯了,我就是壓力大。”
          “你壓力大,媽媽壓力不大呀?”




          宋倩哭著說出這些年一人拉扯英子長大的委屈,而英子特別無措的道歉。


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          平時也是如此,只要英子有些反抗,就祭出一哭二鬧三上吊的大招,鼻涕眼淚一起流,開始親情綁架:“英子,你可是媽的一切啊!

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          這樣的全包圍式關切,讓英子有心事卻不敢言,她不能有自己的想法,不能有自己的情緒,活得像個提線木偶。
          宋倩是典型的中國式家長,他們錯把愛,當成了控制一方的理由。


          其實母女倆都有在為對方著想,怎么說出口的話卻變成了刀刀刺傷對方?


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          《變形記》里有一期城市女主人公:鄭瑩佳,到農村去變形。

          原來由于爸爸過于嚴厲,而且對女兒的控制欲非常強。導致女兒跟爸爸水火不容,爸爸就希望通過變形計這節目來改善父女關系。

          對于父親的評價,鄭瑩佳給出的詞匯都十分負面極端:封建、控制欲強、瘋狂說教派。


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          因為父親太過嚴厲,她覺得寧愿不要父親管她,也不想要這種關愛,于是就很想快點逃離開來。

          鄭瑩佳父親的控制欲到底有多強?鄭瑩佳有多“害怕”父親?

          在節目中,鄭瑩佳和閨蜜逛街。結果爸爸一個電話打過來,嚇得立馬變了臉色,連說話都顫抖了起來。

          被爸爸勒令必須在20分鐘回家的她,嚇得把點好的單退掉,急忙打車回家。


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          又因為爸爸有不許化妝的要求,在出租車上急忙卸妝……

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          不僅如此,已經18歲的女兒去參加真人秀節目,爸爸一點也放心不下。甚至是親自去考察了女兒生活環境之后,才勉強將女兒交給節目組離去……


          對于這一切,鄭瑩佳的爸爸表示這是一個父親理所當然要做到的事情。
          “少女這個期間如果沒有培養好,走錯路走斜了,產生的后果就會不堪設想。”
          “她自己還沒有分辨能力,在這時間還是得不要讓她太過于自由吧。”
          ……


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          一個已經18歲的女孩,早就有了自己想法,卻還是得服從于爸爸的管制之下。


          于是乎,抵觸的情緒越來越大,父女之間感情的嫌隙也會越來越大……


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          我們都知道,父母愛是一種呵護。保護自己的孩子,是父母的職責所在,也是天性使然。

          這樣的愛是真誠而貼心的,孩子需要這樣用心地來呵護,只是一旦這種呵護超過底限,就容易變成一種“控制”。而控制欲對兒女的影響,甚至會延續幾代人。


          英國倫敦大學研究人員做過一項研究,結果顯示:兒童時期被父母過多限制行為、干涉隱私的人,長大后獨立性較差,依賴性較強,幸福指數較低。



          02


          第二層樓
          旱地拔蔥一聲吼,嚇得孩子抖三抖

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          第二位媽媽,是海清飾演的恨鐵不成鋼的媽媽童文潔,和學渣兒子方一凡。
          出場就是一聲吼,嚇得兒子抖三抖。


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          這些張口就來的訓斥,讓每個當過孩子的人都心肝直顫。
          來品一品這讓人魂飛魄散的臺詞:
          “他不是我兒子,他是我祖宗!”


          “明天起我就燒柱香給他,以后每天燒柱香給他!”


          “人家二十分鐘做了一套卷子,他二十分鐘給自己做了個美甲!”


          “學習學習不行,打架打架門清!”


          “你不要叫我媽!我不是你媽!”


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          人家教育孩子靠說,她教育孩子純吼,經常還得動手。
          可你越是吼,孩子越是不聽話。
          兒子方一凡在班主任過生日的時候送烏龜,成績斷崖式下滑,從中等滑到了倒數第一,還放狠話說要放棄學習,參加藝考。
          心理學上講過一個“超限效應”。
          指的是刺激過多、過強或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。
          沖著孩子大吼大叫,不僅不會帶來好的轉變,反而會產生類似于體罰的效果:孩子焦慮、抑郁、各種行為問題都會隨之增加。


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          微博上看到一位心理咨詢師分享案例:


          有個十幾歲的女孩,經常性地擠眼睛,扭動脖子,抽動肩膀……


          父母帶她到處求醫問藥,效果也不明顯,后來,輾轉來到心理門診。


          心理咨詢師在和女孩深入交談之后發現,女孩除了經常身體抽動外,還有一個毛病,那就是每晚都做夢,夢見自己參與打斗的場面。


          正當心理咨詢師懷疑這個女孩是不是武俠片看多了的時候,女孩無意中一句話讓他驚呆,她說:


          “我媽每晚睡前都罵我,我好生氣……”

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          心理咨詢師與母親展開談話,他發現這位母親心中充滿焦慮,比起孩子,她更應該接受治療。


          沒有平和的心態,根本養不好孩子。


          這位母親把孩子罵出病來,又慌不擇路帶孩子看病,從來沒意識到,孩子生病的根源竟然在自己身上。


          心理學家David R.Hawkins的研究也證實了這一點。
          他把人類的情緒能量等級分級,從最負面到最有能量,數值跨度為0-1000。

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          恐懼是100,憤怒是150.
          愛是500,平和是600,開悟是700到1000。
          你憤怒的吼叫,對孩子的影響遠不及給他們足夠的愛、平和的溝通和充分的自我反省。
          吼叫是放肆,教育需要克制,不吼不叫,是父母一生的修行。



          03


          第三層樓
          教育是四兩撥千斤
          愛是春風拂面

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          有“別人家的孩子”,自然就會有“別人家的媽媽”。
          中國內地第一位獲得柏林影后的女演員詠梅,飾演神仙媽媽劉靜,剛一出場就給人溫婉居家,歲月靜好的感覺。
          因為工作的關系,劉靜夫婦和兒子常年分離,突然的空降,讓一家三口都無所適從。
          兒子叛逆,老爸古板,全靠這個寶藏媽媽從中調解。
          為了彌補兒子季楊楊缺席誓師大會、放飛氣球的遺憾,劉靜自行買來氣球,卻騙兒子是爸爸囑咐的,用高情商融化父子間的寒冰。
          一家三口第一次站在一起,手牽著手許愿。
          卻又因為爸爸季勝利一句“放氣球上天違規”,讓兒子瞬間失落。
          劉靜假意安撫老公,說要把氣球幫在欄桿上,然后悄悄放手,回頭向兒子眨的那下眼睛,調皮又暖心。

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          為了解開孩子的心結,劉靜還帶著老公去賽車場,主動了解兒子的興趣,感受兒子的內心世界。
          從學業到愛好,她一直尊重孩子的選擇,充當著亦師亦友的角色。
          也讓整個家庭里疏離的感情逐漸升溫,變得更加的親密無間。
          一句話總結劉靜的教育方式,就是溫柔而堅定,細膩又包容,知足且上進。
          兒子季楊楊在她的教養下,也從冷漠不知規矩,逐漸變得乖巧體恤,主動改掉壞毛病。

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          《正面管教》一書里曾說道,最極致的教育,就是既不懲罰也不嬌縱孩子,在和善而堅定的氣氛中,把價值觀、社會技能、生活技能教給孩子。
          既讓孩子感受到了愛,又感受到了堅定和安全感。
          把孩子的每一次犯錯,都變成一次成長的機會。
          而不是把每一次犯錯,都變成一次譴責的機會。


          幾米曾在《我的錯都是大人的錯》寫過:“為什么風可以那么溫柔地對樹說話,而你卻永遠學不會對我溫柔地說話呢?


          我們養育的是孩子,向他傳遞的應該是妥善處理情緒和關系的法則,而不是傷人傷己的“刀子”。


          養孩子,就是一個在對錯中不斷翻譯我愛你的過程。
          教育的真相,不是加大你的給予,而是提升教育的層次。
          爬樓梯雖累,但每一次抬腳,都會有煥然一新的驚喜。




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